在教育被折腾得气喘吁吁的今天，许多教育界有识之士纷纷疾呼“回归教育常识”。其中有一条教育常识就是“要学生做到的，老师先要做到”。这句话，实际上就是“以身作则”的另一种表述。 

落实在现实层面，何其难也？比如：师生同考？2015年1月29日，江苏省邳州运河中学敢为天下先，组织高三教师与高三学生同考，有的老师愤然摔笔而去，有的老师交白卷以示抗议，结果草草收场，成为笑谈。

然而，南昌现代外国语学校主管教学的副校长王建民不信这个邪，决定将师生同考这一制度在学校树立起来。早在3月8日，王校长就拟定好《南昌现代外国语学校师生同考实施方案》。要求高中部45周岁以下所有老师，参加定于4月26日和27日的高三年级第二次模拟考试。

消息一出，老师们开始议论纷纷。有人说：师生同考，闻所未闻，这不是造老师的反吗？有人说：为什么45岁以上的老师就可以不参加考试？有人说：老师的考试分数比不过学生怎么办？不是太丢人了吗？尊严何在呀？…… 这一切似乎都在王校长意料之中！

王校长和教务处徐成、教研室施云霞二位主任耐心的说到：“师生同考，既可以提升老师个人水平，也可以有效检测中青年教师对所教学科中高考研究的深度和广度，达到以考促教、以考促研、以考促改的目的，从而加强学校教师队伍建设。这项活动，在教育教学上很有意义，怎么会是造老师的反呢？有的老师上了年龄，思维和做题速度比不过年轻人，我们要理解他们。我们的师生同考，老师考试不与学生同场，专设老师考场。考试成绩，决不公开，更不作为考评依据，想知道自己成绩的老师，可以到我这里察看成绩。你们二位作为中层领 导，是学校的中流砥柱，哪些老师有情绪，一定要耐心解释。”

4月初，王校长办公室来了几位年轻老师，桌上的茶水冒着热气，清香宜人，爽朗的笑声从校长办公室飘出。 

4月26日早上8点半，语文老师们提前来到在会议室中专设的教师考场，神情略显紧张，眼神中有几分期待，各自在座位上复习着平日里给学生讲解的技巧和方法。9点整，考试正式开始，老师们开始答题，考场安静下来，只听到翻动试卷的声音。 

26日下午3点的数学考试中，考场上竟然出现了刘海明老师的身影，他已57岁了，是中国数学会会员，曾获得“教育部教学成果”奖和“全国高中数学竞赛辅导员”的大名师。他主动要求参加，要和高三的学生、年轻老师们PK一下。

为期两天的师生同考，圆满结束了。参加考试的老师们都轻松下来，投入到新的教学工作之中，在闲谈中充满了对考试成绩的期待。 

王校长办公室的桌子上，又是茶香缭绕，他又开始了新一轮的忙碌。

供稿：王正然

南昌现代外国语学校